Rotation, No! Greater Opportunity, Yes!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Anderson, Robert H.
Titel	Rotation, No! Greater Opportunity, Yes!
Quelle	In: Principal, 68 (1989) 3, S.45-47Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Childhood Needs; Elementary Education; Multigraded Classes; Rotation Plans; School Schedules; Team Teaching + Suchen Sie Ihr Suchwort? Childhood; needs; Kindheit; Bedürfnis; Elementarunterricht; Mehrstufenklasse; Schulzeiteinteilung; Teamteaching
Abstract	Responding to David Elkind's article in the May 1988 issue of "Principal," this article reexamines classroom rotation for elementary students, challenges Elkind's argument against this practice, and proposes rotation as a way to increase students' options through team teaching. Includes two references. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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